Menyambut kebijakan pembelajaran tatap muka, SD Cita Bangsa bergerak cepat dengan bekerja sama dengan Puskesmas Tlogosari Kulon untuk Mengadakan kegiatan Vaksinasi Covid-19 bagi seluruh peserta didik, guru dan karyawan serta masyarakat umum.
Kegiatan ini disambut dengan antusias tinggi. Baik siswa maupun guru dan masyarakat umum mendaftarkan diri untuk divaksin.
 |
 |
 |
 |
Pembelajaran tatap muka??
SIAP
Kami sudah divaksin
Pendidikan pada masa pandemi Covid-19 tidak bisa dilangsungkan dengan cara-cara yang konvensional. Pada masa orang harus patuh pada aturan penjarakan fisik dan penjarakan sosial, siapa pun mesti mengikuti sistem pendidikan virtual atau digital. Ini tak bisa ditawar. Sekolah-sekolah tidak bisa menghindar dari aturan yang sangat memfungsikan internet dan perangkat komunikasi dan informasi yang lain itu. Namun, pelaksanaannya dinilai belum efektif. Ini disebabkan 71 persen pendidik baru saja mengenal sistem pembelajaran daring sehingga kemampuan mereka mentransformasikan ilmu masih sangat terbatas. Bahkan beberapa di antaranya mengajar hanya menggunakan aplikasi WhatsApp. Akan tetapi dengan segala daya upaya, guru secara cepat belajar media daring dan membuat konten-konten kreatif pembelajaran.
Peringatan Hari Guru di SD Cita Bangsa
Pembelajaran jarak
jauh juga sangat bergantung pada bagaimana guru memahami aneka metode virtual
dalam menyampaikan pelajaran. Penguasaan guru terhadap aplikasi pembelajaran
jadi sangat penting. Setelah itu, guru memang mesti menyampaikan materi-materi
yang cocok disampaikan secara daring. Tentu yang paling dasar, sekolah mesti
menyediakan internet yang memadai dan sarana serta prasarana lain yang
memungkinkan pembelajaran jarak jauh efektif dan efisien.
Akan tetapi tidak
semua tujuan pendidikan dan pengajaran bisa diwujudkan dengan metode-metode
pembelajaran virtual. Daerah-daerah yang tak dijangkau internet tetap saja
mendayagunakan guru. Demikian juga tak semua siswa bisa diajar secara daring.
Untuk itulah diperlukan metode lain, yakni dengan sistem guru keliling
(guling). Guru berkeliling ke kawasan-kawan yang ditinggali oleh peserta didik
dan dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan, para guru mengajar di
kawasan itu. Dengan kata lain, sistem guling bisa diterapkan ketika orang tua,
siswa, dan guru tak bisa memanfaatkan internet.
Yang juga tidak
boleh dilupakan adalah sisi psikologis para peserta didik. Karena tak ada
interaksi dengan anak, mesti dikembangkan sistem pembelajaran yang touch feel. Jika pendidik belum bisa
melakukan hal itu, maka orang tua haruslah mampu menjembatani ”sisi sentuhan”
ini. Jadi, peran orang tua memang sangat diperlukan dalam situasi yang masih
belum memperbolehkan pertemuan guru-siswa ini. Orang tua memang diharapkan
menjadi pahlawan tanpa tanda jasa baru yang tak tergantikan dalam masa pandemi
ini.
Peningkatan SDM Pendidik Dalam Rangka Persiapan Pembelajaran di era COVID-19 lewat In House Training (IHT) di SD Cita Bangsa
- 22 September
- By SD Cita Bangsa
- 0 Comments
13 Juli 2020,
Tahun Pelajaran 2020/2021 resmi dimulai.
Corona Virus Disease 2019 atau yang lebih kita kenal dengan COVID-19 masih menjadi momok menakutkan bagi setiap sendi kehidupan, termasuk didalamnya adalah pendidikan.
Banyak pertanyaan muncul, tidak hanya terbersit dari orang tua saja, namun kami sebagai sebuah institusi pendidikan juga bertanya-tanya;
Akan seperti apa kegiatan pembelajaran nantinya?
Bagaimana cara menilai apa yang telah dipelajari siswa?
Sampai kapan ini akan berlangsung?
Memang benar bahwa selama bulan Maret hingga Juni SD Cita Bangsa telah melaksanakan metode pembelajaran daring atau Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Namun, di awal tahun pelajaran 2020/2021 ini kami mengevaluasi kembali metode tersebut.
Apakah metode pembelajaran daring terbukti efektif untuk proses transfer informasi dari guru ke murid?
Apakah metode pembelajaran daring terbukti efektif mendidik murid?
Berbekal informasi dari banyak pihak, SD Cita Bangsa memutuskan untuk mengadakan In House Traning untuk guru-guru kami. Kami mengundang Bapak Alimuddin Aziz, S.Pd untuk memberikan pencerahan tentang Metode pembelajaran yang efektif untuk digunakan selama masa pandemi ini.
 |
 |  |
Yang tidak kalah penting dari media pembelajaran adalah konsep atau kerangka pembelajaran yang akan dilaksanakan. Dan masa-masa seperti ini bisa menjadi kesempatan bagi guru untuk meningkatkan kualitas perangkat pembelajaran.
Pelatihan-pelatihan seperti inilah yang sangat guru SD Cita Bangsa butuhkan untuk meningkatakn SDM Pendidik yang berimbas pada peningkatan kualitas peserta didik lulusan SD Cita Bangsa.
Perkuat Inklusi, LP Ma’arif PWNU Jateng Sinergi dengan SD Cita Bangsa Semarang
- 29 April
- By SD Cita Bangsa
- 0 Comments
Lembaga Pendidikan (LP) Ma’arif PWNU Jawa Tengah mengunjungi SD Cita Bangsa Kalicari, Pedurungan, Kota Semarang yang telah menerapkan pendidikan inklusi.
Kunjungan itu dilakukan Ketua LP Ma’arif PWNU Jateng R. Andi Irawan, Koordinator Gerakan Literasi Ma’arif (GLM) Hamidulloh Ibda, dan Education Officer Program Inklusi LP Ma’arif PWNU Jateng Miftahul Huda, Jumat pagi (7/2/2020). Kehadiran mereka diterima langsung Kepala SD Cita Bangsa Veva Lenawaty, SPsi, MPSi bersama suaminya yang juga sastrawan senior, Triyanto Triwikromo.
Ketua LP Ma’arif PWNU Jateng R. Andi Irawan mengatakan bahwa kunjungan itu selain silaturahmi juga menjalin sinergi dalam pengembangan program sekolah/madrasah inklusi di Jateng. “Kami LP Ma’arif PWNU Jateng bersama Unicef memiliki program pendidikan inklusi yang membutuhkan sinergi dengan berbagai lembaga, salah satunya SD Cita Bangsa ini. Sudah ada empat kabupaten di Jateng menjadi piloting progam inklusi kami,” kata Andi.
Sementara itu, Kepala SD Cita Bangsa Veva Lenawaty, SPsi, MPSi merespon baik sinergi tersebut. “Sekolah ini berdiri tahun 2007. Tahun ini masih mengontrak. Lalu 2012, alhamdulillah sudah bisa membeli tanah sendiri,” katanya.
Kemudian, tahun lalu baru saja melakukan akreditasi dan mendapat nilai bagus. “Kemarin dapat nilai B gemuk, kurang sedikit sudah A. Tapi dapat B itu sudah bagus,” tegas psikolog tersebut.
Pihaknya menceritakan, bahwa SD yang ia kelola itu menjadi tempat belajar, riset bagi para akademisi, baik dosen atau mahasiswa. “Kami juga bermitra dengan beberapa kampus, mereka meneliti di sini, bahkan program terbaru juga kami jalin dengan salah satu perguruan tinggi besar di Semarang,” paparnya.
Ke depan, sinergi itu akan dikembangkan dan ditindaklanjuti ke dalam berbagai program pendidikan inklusi. “Warga Semarang ini rata-rata belum paham dan sadar inklusi, belum juga peduli dengan inklusi,” lanjutnya.
Ia berharap, ke depan makin banyak masyarakat yang terbangun pola pikirnya untuk peduli dengan pendidikan inklusi. “Mengelola pendidikan inklusi itu bagi kami ya sangu akhirat. Karena kalau mengejar dunia itu tak ada habisnya,” tutur dia.
Sumber.
https://maarifnujateng.or.id/2020/02/perkuat-inklusi-lp-maarif-pwnu-jateng-sinergin-dengan-sd-cita-bangsa-semarang/
Sumber.
https://maarifnujateng.or.id/2020/02/perkuat-inklusi-lp-maarif-pwnu-jateng-sinergin-dengan-sd-cita-bangsa-semarang/
Ada yang mengira pada masa pandemi orang
tidak akan membicarakan Kartini.
Sangat keliru.
Selain orang bilang, “Habis
Gelap Terbitlah Terang”, orang sekarang bikin poster dengan wajah mirip Kartini
dan memberi tulisan “Jadilah Terang di Dalam Kegelapan”.
Ini menunjukkan
Kartini tak menghilang pada masa pandemi.
Ungkapan Kartini, “Kita dapat menjadi
manusia sepenuhnya, tanpa berhenti menjadi wanita sepenuhnya” juga menggelora
lagi.
Para perempuan kembali ke rumah. Tak ke kantor. Mereka memasak lagi.
Menjadi ibu lagi. Menjadi perempuan perkasa melebihi apa pun yang bisa
dilakukan oleh para laki-laki. Ia mengajar anak-anak di rumah. Ia mendidik. Ia
memimpin. Ia menjadi hero.
Apa lagi yang muncul pada era Covid-19?
“Pergilah,
laksanakan cita-citamu. Bekerjalah untuk hari depan. Bekerjalah untuk
kebahagiaan beribu-ribu orang yang tertindas.”
Nasihat Kartini semacam ini
sungguh layak digelorakan lagi. Pada masa pendemi rakyat jelas tertindas oleh
virus. Tak bisa apa-apa.
Ujaran Kartini yang mengajak kita menemui harapan
layak disambut.
Ratusan Guru Ikuti Kampanye Pendidikan Inklusi Ma’arif NU Jateng – UNICEF
- 25 Februari
- By SD Cita Bangsa
- 0 Comments
Pekalongan, Harianjateng.com – Lembaga Pendidikan (LP) Ma’arif PWNU Jawa Tengah mengadakan kampanye pendidikan inklusif pada Ahad, 23 Februari 2020 di Gedung Aswaja Center Kota Pekalongan. Kegiatan yang merupakan kerjasama LP Ma’arif dan Unicef ini dilakukan untuk mengajak kepala madrasah dan sekolah Ma’arif dari Kota Pekalongan, Kabupaten Pekalongan, Batang, dan Kendal agar bersedia menerima anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) agar bisa belajar di lembaga pendidikan reguler yang mereka pimpin.
Rois Syuriah PWNU Jawa Tengah, KH Ubaidillah Shodaqoh, dalam sambutan pengarahannya berpesan agar madrasah dan sekolah Ma’arif harus terus memperbaiki diri, meningkatkan mutu, dan melayani masyarakat sebaik mungkin. “Pendidikan harus bisa melayani semua termasuk anak-anak berkebutuhan khusus. Karena itu Ma’arif menggalakkan pendidikan inklusi bekerjasama dengan Unicef,” tegasnya.
Kepala SD Cita Bangsa Kota Semarang, Veva Lenawaty, yang menjadi narasumber pada kampanye ini menyampaikan bahwa sampai saat ini masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi ABK kaitannya dengan haknya akan pendidikan, di antaranya adanya stigma atau label yang tidak baik bagi ABK, orang tua merasa malu memiliki ABK, biaya pendidikan yang mahal bagi ABK, SDM guru belum siap memberikan layanan pendidikan bagi ABK, dan masih sedikitnya sekolah atau madrasah inklusif.
Untuk mendukung keberhasilan inklusif dan mengurangi kendala yang dihadapi ABK tersebut, Veva menjelaskan setidaknya ada 5 faktor meliputi sikap dan keyakinan yang positif, akses ke kurikulum dan lingkungan, dukungan sistem, metode mengajar, dan resource center. “proaktif memberikan advokasi dan konsultasi, menyediakan layanan guru kunjung, menyediakan alat bantu khusus, menyelenggarakan pelatihan, dan menyelenggarakan kampanye kesadaran masyarakat” jelasnya.
Narasumber lainnya, Supriyono yang juga kepala MI Ma’arif Keji Ungaran Barat Kabupaten Semarang dalam paparannya menceritakan sejarah madrasah yang dipimpinnya menerima ABK sebagai peserta didik bersama anak-anak lain yang non ABK. Penolakan dari banyak pihak berdatangan termasuk dari guru, yayasan, dan wali murid, serta pemegang kebijakan pendidikan yakni pemerintah. Adanya tekad yang kuat dari kepala madrasah untuk meyakinkan semua pihak akhirnya menjadikan pendidikan inklusif di MI Keji bisa diterima berbagai pihak. “yang penting niat memberikan pelayanan terbaik dari bapak ibu kepala sekolah dan madrasah kepada semua siswa termasuk yang ABK, pelajari ilmunya, jalin kerjasama dengan SLB, dokter, psikolog, dan semua pihak. Insya Allah, Tuhan akan memberikan keberhasilan dan keberkahan bagi sekolah dan madrasah bapak ibu” tuturnya.
Koordinator Implementasi program pendidikan inklusi LP Ma’arif PWNU Jawa Tengah – Unicef, Fakhrudin Karmani menjelaskan bahwa LP Ma’arif sudah menyusun handbook yang menjadi panduan bagi madrasah dan sekolah inklusif. Ada tiga panduan yang disiapkan yaitu Manajemen Perubahan di Madrasah/Sekolah Inklusif, Kurikulum dan Pembelajaran Madrasah/Sekolah inklusif, dan Futbolnet – Ma’arif Game. “buku manajemen untuk pegangan kepala madrasah/sekolah, komite, dan yayasan. Buku kurikulum dan pembelajaran untuk para guru, dan buku Futbolnet dan Maarif Game untuk guru Pendidikan Jasmani” jelasnya.
Kampanye kali ini merupakan kampanye yang ke enam di Jawa Tengah. LP Ma’arif PWNU Jawa Tengah mengagendakan kampanye pendidikan inklusif ke madrasah dan sekolah Ma’arif di Seluruh Kabupaten di Jawa Tengah dengan tempat kegiatan yang terkonsentrasi di delapan titik, yaitu Klaten, Magelang, Purbalingga, Wonosobo, Brebes, Pekalongan, Pati, dan Semarang. Dengan terpaparnya kepala madrasah dan sekolah Ma’arif di Jawa Tengah oleh informasi pendidikan inklusif ini, diharapkan terjadi percepatan lahirnya lembaga-lembaga pendidikan yang siap menerima para ABK di madrasah dan sekolah reguler. Sebagaimana disampaikan oleh Miftahul Huda, selaku program officer pada program pendidikan inklusif kemitraan LP Ma’arif PWNU Jawa Tengah dan Unicef.
“LP Ma’arif sudah menyiapkan 20 fasilitator inklusi tingkat Jawa Tengah, bulan maret nanti akan diadakan pelatihan untuk 25 fasilitator inklusi tingkat kabupaten. Kami juga terus membangun sinergi dan kolaborasi dengan pemerintah dan pihak-pihak yang lain untuk terwujudnya pendidikan inklusif di Jawa Tengah” tandasnya.
Hadir dalam kegiatan ini pengurus PWNU dan LP Ma’arif PWNU Jawa tengah, PCNU dan LP Ma’arif PCNU Kota Pekalongan, Kabupaten Pekalongan, Batang, dan Kendal, Ketua DPRD Kota Pekalongan. Hadir juga perwakilan Unicef Supriyono Subakir, sastrawan Triyanto Triwikromo, dan 536 kepala madrasah dan sekolah Ma’arif dari Kota Pekalongan, Kabupaten Pekalongan, Batang, dan Kendal. (HJ33/huda).
Sumber. harianjateng.com
SDM UNGGUL
INDONESIA MAJU
Begitu bunyi jargon yang digaungkan untuk menyemarakkan HUR RI ke- 74 ini. Gedung-gedung menghias diri, kampung-kampung menata rapi hingga jalan-jalan penuh warna-warni.
SD Cita Bangsa tidak mau ketinggalan. Beragam kegiatan sudah direncanakan jauh-jauh hari. Ruang-ruang kelas dibersihkan, ditata dan dihias. Murid dan guru sama-sama antusias untuk memperingati Hari Kemerdekaan ini. Ada lomba-lomba yang diadakan baik untuk murid-murid, guru dan orangtua murid.
Acara puncak pada Upacara Peringatan Hari Kemerdekaan dilaksanakan pada hari sabtu. Selesai upacara, penyerahan hadiah bagi para pemenang lomba mengakhiri pekan peringatan Kemerdekaan RI.
Berikut beberapa dokumentasi
INDONESIA MAJU
Begitu bunyi jargon yang digaungkan untuk menyemarakkan HUR RI ke- 74 ini. Gedung-gedung menghias diri, kampung-kampung menata rapi hingga jalan-jalan penuh warna-warni.
SD Cita Bangsa tidak mau ketinggalan. Beragam kegiatan sudah direncanakan jauh-jauh hari. Ruang-ruang kelas dibersihkan, ditata dan dihias. Murid dan guru sama-sama antusias untuk memperingati Hari Kemerdekaan ini. Ada lomba-lomba yang diadakan baik untuk murid-murid, guru dan orangtua murid.
Acara puncak pada Upacara Peringatan Hari Kemerdekaan dilaksanakan pada hari sabtu. Selesai upacara, penyerahan hadiah bagi para pemenang lomba mengakhiri pekan peringatan Kemerdekaan RI.
Berikut beberapa dokumentasi
 |  |
 |  |  |
MPLS atau Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah merupakan sebuah kegiatan yang digagas Dinas Pendidikan Kota Semarang dalam rangkaian Program Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2019/2020. Dalam kegiatan tersebut Dinas Pendidikan Kota Semarang bekerjasama dengan Tim Penggerak PKK setempat.
SD Cita Bangsa Semarang mengadakan kegiatan MPLS mulai tanggal 15 Juli 2019. Pengenalan Guru dan teman-teman baru menjadi agenda awal dalam kegiatan pengenalan lingkungan sekolah ini. Setelah itu, Ibu Revita Dwi Rahayu dari Tim Penggerak PKK menyampaikan materi tentang pelecehan seksual. Ada beberapa permaian yang membuat anak-anak bersemangat, seperti permaian lempar bola dan permaian gerak anggota badan.
Diharapkan dengan adanya kegiatan MPLS ini membuat proses adaptasi siswa-siswa baru berjalan dengan lancar. berikut beberapa dokumentasi yang kami ambil
 |
 |  |  |
Sudah cukup lama Mas Warsito dan Mbak Harriet (keduanya tinggal di Dortmud, Jerman) ingin berkunjung ke SD Cita Bangsa. Mereka adalah aktivis budaya dan pendidikan yang sangat peduli pada perkembangan pendidikan.
Tak dinyana, mereka mau melakukan semacam "kuliah umum" kepada anak-anak dengan aneka lagu dan permainan khas Jerman. Hasilnya heboh, penuh gelak tawa, dan tentu saja mendidik. Mereka berjanji akan datang lagi suatu saat.
Tak dinyana, mereka mau melakukan semacam "kuliah umum" kepada anak-anak dengan aneka lagu dan permainan khas Jerman. Hasilnya heboh, penuh gelak tawa, dan tentu saja mendidik. Mereka berjanji akan datang lagi suatu saat.
 |  |  |
 |  |
Memiliki buah hati merupakan mimpi sebagian orang, terlebih lagi bagi wanita yang baru saja menikah. Memiliki buah hati merupakan sumber kebahagiaan bagi pasangan suami istri. Namun bagaimana jika buah hati yang telah ditunggu-tunggu adalah bauh hati dengan kebutuhan khusus ? Apakah mimpi-mimpi yang dulu telah sirna ?
"Keterbatasan Anak Berkebutuhan Khusus tidak akan menghalangi anak tersebut untuk meraih kesuksesan" kata Veva Lenawaty, Kepala Sekolah SD Cita Bangsa dalam seminar parenting yang diadakan 9 Februari 2019. Bertempat di salah satu ruang kelas SD Cita Bangsa, Veva Lenawaty menunjukkan contoh alumni SD Cita Bangsa yang meskipun berkebutuhan khusus mampu bersaing dengan anak lainnya. Beberapa alumni dari SD Cita Bangsa saat ini ada yang menmpuh jalur pendidikan tinggi di salah satu universitas di Semarang, bahkan ada yang telah bekerja di perusahaan yang cukup terkenal di Semarang. Beberapa Alumni yang hadir dalam seminar tersebut juga membenarkan apa yang dikatakan Veva Lenawaty. "jika orangtua dan guru saling kerjasama dengan terus menggali bakat dan minat anak, akan tercapai di kemudian harimenjadi anak yang sukses, mandiri dan bahagia" imbuhnya.
Dalam seminar itu pula, Hamargomurni, S.Psi., Psikolog, mengatakan bahwa orangtua perlu menggali potensi yang dimiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Pemahaman yang perlu diketahui orangtua dengan mengetahui kelebihan dan kelemahannya, sehingga dapat memberikan kebutuhan yang tepat bagi mereka. Sebagai langkah awal untuk menemukan potensi Anak Berkebutuhan Khusus, Orangtua harus menerima keadaan anak apa adanya. Kalau orangtua sudah dapat menerima keadaan, otomatis akan kreatif dan berupaya memberikan yang terbaik bagi si buah hati.
"Setelah anak menemukan potensi yang dimiliki dan berprestasi, ia akan menjadi percaya diri dan mampu menghadapi segala persoalan hidup" imbuh Hamargomurni. diharapakn setelah seminar tersebut, orangtua dapat mengembangkan potensi yang dimilik anak berkebutuhan khusus, sehingga setelah lulus dari sekolah, dapat mencapai kemandirian, mulai dari pekerjaan, hubungan sosial dan tidak kalah dengan anak normal lainnya. Sebab, Anak Berkebutuhan Khusus memiliki hak yang sama untuk sukses.
"Keterbatasan Anak Berkebutuhan Khusus tidak akan menghalangi anak tersebut untuk meraih kesuksesan" kata Veva Lenawaty, Kepala Sekolah SD Cita Bangsa dalam seminar parenting yang diadakan 9 Februari 2019. Bertempat di salah satu ruang kelas SD Cita Bangsa, Veva Lenawaty menunjukkan contoh alumni SD Cita Bangsa yang meskipun berkebutuhan khusus mampu bersaing dengan anak lainnya. Beberapa alumni dari SD Cita Bangsa saat ini ada yang menmpuh jalur pendidikan tinggi di salah satu universitas di Semarang, bahkan ada yang telah bekerja di perusahaan yang cukup terkenal di Semarang. Beberapa Alumni yang hadir dalam seminar tersebut juga membenarkan apa yang dikatakan Veva Lenawaty. "jika orangtua dan guru saling kerjasama dengan terus menggali bakat dan minat anak, akan tercapai di kemudian harimenjadi anak yang sukses, mandiri dan bahagia" imbuhnya.
Dalam seminar itu pula, Hamargomurni, S.Psi., Psikolog, mengatakan bahwa orangtua perlu menggali potensi yang dimiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Pemahaman yang perlu diketahui orangtua dengan mengetahui kelebihan dan kelemahannya, sehingga dapat memberikan kebutuhan yang tepat bagi mereka. Sebagai langkah awal untuk menemukan potensi Anak Berkebutuhan Khusus, Orangtua harus menerima keadaan anak apa adanya. Kalau orangtua sudah dapat menerima keadaan, otomatis akan kreatif dan berupaya memberikan yang terbaik bagi si buah hati.
 |  |  |
 |  |  |
"Setelah anak menemukan potensi yang dimiliki dan berprestasi, ia akan menjadi percaya diri dan mampu menghadapi segala persoalan hidup" imbuh Hamargomurni. diharapakn setelah seminar tersebut, orangtua dapat mengembangkan potensi yang dimilik anak berkebutuhan khusus, sehingga setelah lulus dari sekolah, dapat mencapai kemandirian, mulai dari pekerjaan, hubungan sosial dan tidak kalah dengan anak normal lainnya. Sebab, Anak Berkebutuhan Khusus memiliki hak yang sama untuk sukses.
SD Cita Bangsa diakreditasi ? ya dan tonggak sejarah yang tidak akan terlupakanpun berdiri tegak. Sejak berdiri pada 2007, inilah kali pertama SD Cita Bangsa diakreditasi. Rasa khawatir pun muncul. Kami takut jika tak bisa memenuhi kriteria. Kami gentar karena segalanya masih sederhana. Namun untuk maju, menghindari penilaianpun tidak mungkin. Karena itulah, kamipun mengajukan diri untuk diakreditasi.
Bersyukur sekali, setelah dilakukan visitasi akreditasi, berdasar Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Provinsi Jawa Tengah Nomor : 044/BANSM-JTG/SK/X/2018 tentang Penetapan Hasil dan Rekomendasi Akreditasi Sekolah, SD Cita Bangsa memperoleh predikat B (baik)
 |  |  |
 |  |  |
Akan tetapi kami tidak boleh terlena. Ini baru langkah awal dari proses yang masih sangat panjang. Dari saran-saran Ibu Isroatun, S.Pd., M.Ps dan Ibu Sri Windiani, S.Pd kami sadar betapa kami harus terus berbenah dan senantiasa meningkatkan apapun yang telah dicapai. Kami berterima kasih pada kedua assesor karena telah membimbing kami agar SD Cita Bangsa dapat mencapai standar pendidikan nasional
Tentu saja pencapaian yang indah ini bukanlah hasil kami sendiri. Ada banyak pihak yang selama ini membantu. Kepada Dinas Pendidikan Kota Semarang, Pengawas UPTD Pendidikan Kecamatan Pedurungan Semarang, Rekan-rekan Kepala Sekolah, Orangtua murid, masyarakat sekitar dan masih banyak lagi yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu. Kami ucapkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya. Kami masih terus membutuhkan dukungan dari siapa pun untuk berproses ke jenjang yang lebih tinggi.
Terima kasih
Memulai tahun pelajaran 2018/2019 SD Cita Bangsa dikejutkan dengan kedatangan rombongan dari Kecamatan Pedurungan. Rombongan ini dipimpin langsung oleh Bapak Camat Kukuh Sudarmanto Alugoro. Ini merupakan kunjungan kedua dari beliau yang dulu pernah berkunjung pula pada 8 november 2017.
Kunjungan kali kedua ini sangat berkesan bagi anak-anak SD Cita Bangsa. Mereka bisa bersalaman dengan Bapak Kukuh. Tak ayal Pak Kukuh sedikit kerepotan meladeni antusias anak-anak yang ingin berjabat tangan dengan beliau.
Kunjungan jajaran Kecamatan Pedurungan ini merupakan bukti dukungan langsung dari Kecamatan Pedurungan dalam dunia pendidikan anak berkebutuhan khusus di wilayah kerjanya. Hal ini semakin memacu semangat SD Cita Bangsa untuk lebih meningkatakn pelayanan pendidikan bagi peserta didiknya
"Pak, Risky belajar Pak"
"Pak, Risky belajar Pak"
Begitu celoteh salah satu siswa kelas 1 SD Cita Bangsa Semarang saat bertemu Jajaran Kecamatan Pedurungan Semarang pada hari Rabu, 8 November 2017. Rombongan yang dipimpin oleh Bapak Kukuh Sudarmanto Alugoro ini melihat kegiatan belajar mengajar dengan suasana santai, tak ada kesan "sangar" dari seseorang yang memiliki kedudukan seperti beliau. "Sekolah Inklusi seperti ini sangat dibutuhkan oleh siswa siswa yang memiliki kebutuhan khusus" ujar Pak Kukuh, Satu-satunya Camat yang bergelar doktor di Indonesia ini.
Sejak berdiri tahun 2007, SD Cita Bangsa selalu membenahi diri agar dapat memberikan layanan yang semakin bermutu kepada masyarakat yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Mengingat jumlah siswa SD Cita Bangsa yang setiap tahun selalu mengalami kenaikan, tak henti-hentinya kami mencoba berbagai hal baru dalam rangka peningkatan kualitas layanan.
"Pak, Risky belajar Pak"
Begitu celoteh salah satu siswa kelas 1 SD Cita Bangsa Semarang saat bertemu Jajaran Kecamatan Pedurungan Semarang pada hari Rabu, 8 November 2017. Rombongan yang dipimpin oleh Bapak Kukuh Sudarmanto Alugoro ini melihat kegiatan belajar mengajar dengan suasana santai, tak ada kesan "sangar" dari seseorang yang memiliki kedudukan seperti beliau. "Sekolah Inklusi seperti ini sangat dibutuhkan oleh siswa siswa yang memiliki kebutuhan khusus" ujar Pak Kukuh, Satu-satunya Camat yang bergelar doktor di Indonesia ini.
Sejak berdiri tahun 2007, SD Cita Bangsa selalu membenahi diri agar dapat memberikan layanan yang semakin bermutu kepada masyarakat yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Mengingat jumlah siswa SD Cita Bangsa yang setiap tahun selalu mengalami kenaikan, tak henti-hentinya kami mencoba berbagai hal baru dalam rangka peningkatan kualitas layanan.
 |
| Bapak Kukuh bercanda dengan siswa kelas 1 SD Cita Bangsa Semarang |
Kamis, 19 Oktober 2017
Mobil Perputakaan Keliling Badan
Arsip Dan Perpustakaan Daerah Kota Semarang mampir ke sekolah kami. Kedatangan mobil ini disambut oleh antusiasme siswa-siswi. Para siswa asyik memilah - milah buku yang ingin dibaca. di sudut lain ada pula siswa yang serius membaca bukunya. Bapak dari Badan Arsip dan Perpustakaan Daerah Kota Semarang melayani dengan ramah. Senyum mereka berpadu dengan tawa riang para siswa. Mobil Perpustakaan Keliling ini rencananya akan datang setiap hari Kamis.
Kami tunggu ya pak ^.^
 |
 |
 |
 |
Lagu Indonesia Raya 3 stanza merupakan salah satu lambang negara yang menjadi simbol persatuan dan kebanggan masyarakat Indonesia. Lagu ini selalu dinyanyikan dengan penuh kebanggaan dan semangat dimanapun dan kapanpun Ia didendangkan.
Lagu Indonesia Raya 3 stanza, yang diciptakan oleh Wage Rudolf Supratman dan dimainkan pertama kali pada 28 Oktober 1928 adalah sebuah lagu yang pada akhirnya akan menjadi lagu kebangsaan Indonesia. Lagu ini diciptakan pertama kali oleh WR Supratman dengan judul Indonesia Merdeka
lagu Indonesia Raya yang dinyanyikan sekarang merupakan lagu di stanza pertama yang berkisah tentang Indonesia yang saat itu belum bersatu. Sedangkan di stanza kedua, terdapat doa yang tulus dari seluruh masyarakat Indonesia yang mengharapkan Indonesia sebagai negara yang bahagia. Dan di stanza ketiga, stanza yang memiliki janji dan sumpah dari seluruh rakyat Indonesia. Sebuah sumpah janji setia terhadap keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Kemendikbud telah mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) tentang lagu 'Indonesia Raya' 3 stanza. Lagu tersebut wajib dinyanyikan saat upacara di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia.
Lagu kebangsaan 'Indonesia Raya' sudah tercantum dalam Peraturan Pemerintah Nomor 44 Tahun 1958. Aturan ini diterbitkan pada masa pemerintahan Presiden Sukarno pada 26 Juni 1958. Berikut ini video dan lirik lagu Indonesia Raya 3 stanza berdasarkan PP Nomor 44/1958
Lagu Indonesia Raya 3 stanza, yang diciptakan oleh Wage Rudolf Supratman dan dimainkan pertama kali pada 28 Oktober 1928 adalah sebuah lagu yang pada akhirnya akan menjadi lagu kebangsaan Indonesia. Lagu ini diciptakan pertama kali oleh WR Supratman dengan judul Indonesia Merdeka
lagu Indonesia Raya yang dinyanyikan sekarang merupakan lagu di stanza pertama yang berkisah tentang Indonesia yang saat itu belum bersatu. Sedangkan di stanza kedua, terdapat doa yang tulus dari seluruh masyarakat Indonesia yang mengharapkan Indonesia sebagai negara yang bahagia. Dan di stanza ketiga, stanza yang memiliki janji dan sumpah dari seluruh rakyat Indonesia. Sebuah sumpah janji setia terhadap keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Kemendikbud telah mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) tentang lagu 'Indonesia Raya' 3 stanza. Lagu tersebut wajib dinyanyikan saat upacara di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia.
Lagu kebangsaan 'Indonesia Raya' sudah tercantum dalam Peraturan Pemerintah Nomor 44 Tahun 1958. Aturan ini diterbitkan pada masa pemerintahan Presiden Sukarno pada 26 Juni 1958. Berikut ini video dan lirik lagu Indonesia Raya 3 stanza berdasarkan PP Nomor 44/1958
Penyerahan Hasil Belajar Midsemester Gasal Tahun Pelajaran 2017/2018
- 04 Oktober
- By SD Cita Bangsa
- 0 Comments
